一群中學畢業班學生因不滿老師教學方式，千方百計氣走任課教師，但行動屢遭插班生羅思琦阻撓。來自香港的轉學生李麗珍初期遭受排擠，最終亦加入反抗行列?？荚嚻陂g女生集體作弊、男生集體離場抗議，校長因利益考量未予開除處分，班主任遂建議實施校外留宿輔導計劃。在封閉環境相處過程中，師生通過共同克服生活挑戰逐漸建立互信，學生間更發展出互助互勉情誼，終在期考中全員取得優異成績。離校前夜，全體學生成立「同學會」組織，約定五年後無論境遇如何必返校重聚。羅思琦在畢業典禮時公開身份，承認其受校長委派監察學生卻被集體向學精神感化，眾人最終以全班合照為契機化解矛盾。