除了拍打打殺殺外，戰(zhàn)爭(zhēng)主題電影還可以從很多角度去拍。朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上留下的孤兒是個(gè)很好的主題。換個(gè)視角，從朝鮮半島戰(zhàn)場(chǎng)的南部看這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，不是從韓國(guó)視角看，也不是從美國(guó)視角看，而且是從看似與這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)關(guān)的土耳其的視角看。 朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)不僅僅是有美帝，而且是美帝帶領(lǐng)下的16個(gè)國(guó)家派軍組成的聯(lián)合國(guó)軍。二戰(zhàn)結(jié)束后，蘇聯(lián)向土耳其提出領(lǐng)土要求，并且在博斯普魯斯海峽與土耳其爆發(fā)沖突。這使得在二戰(zhàn)期間保持中立的土耳其轉(zhuǎn)向美國(guó)，并加入了北約，積極融入西方。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，土耳其政府派出由4500人組成的土耳其旅，赴朝鮮半島加入了聯(lián)合國(guó)軍。蘇雷曼就是其中一員。 電影為了凸顯這一國(guó)際背景，在配樂(lè)下了功夫。片中不僅僅有土耳其音樂(lè)，有瑪麗蓮·夢(mèng)露的歌曲，還有朝鮮半島的《阿里郎》響起，不過(guò)時(shí)常會(huì)有與畫(huà)風(fēng)不符的中國(guó)音樂(lè)響起，聽(tīng)起來(lái)十分滑稽。蘇雷曼和女兒在東京游玩的背景音樂(lè)居然是反映西藏農(nóng)奴解放的《翻身農(nóng)奴把歌唱》。也許導(dǎo)演還對(duì)所謂的東方元素不夠理解。盡管如此，瑕不掩瑜。 這部電影取材于真實(shí)的故事。蘇雷曼收養(yǎng)了戰(zhàn)場(chǎng)上的一個(gè)孤兒，并給這個(gè)小女孩取了個(gè)“艾拉”（Ayla）的土耳其語(yǔ)名，一起在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上生活，直至戰(zhàn)后把孩子送入由土耳其援建的安卡拉學(xué)校，蘇雷曼只能只身歸國(guó)。 蘇雷曼在歸國(guó)后一直設(shè)法找尋艾拉，甚至在看新聞的時(shí)候，一見(jiàn)到韓國(guó)人的身影，就使勁想去分辨出她的女兒會(huì)出現(xiàn)在電視上。 兩父女終于在60年后在韓國(guó)團(tuán)聚。兩個(gè)無(wú)任何血緣關(guān)系，不同文化，不同宗教，不同語(yǔ)言，卻跨越了汪洋大海，在戰(zhàn)火紛飛中建立了一輩子的父女情。這比任何英雄主義的戰(zhàn)役更催人淚下，更發(fā)人深省。 當(dāng)時(shí)像艾拉一樣的戰(zhàn)爭(zhēng)孤兒有10萬(wàn)名之多，有的留在了朝鮮半島本土，有的甚至被送到遙遠(yuǎn)的東歐。反映這段歷史的還有《送過(guò)去波蘭的孩子們》(???? ? ???)《金日成的孩子們》(???? ???)這些紀(jì)錄片。 每次戰(zhàn)爭(zhēng)，都給人類帶來(lái)巨大的傷痛，不管是戰(zhàn)勝的一方還是戰(zhàn)敗的一方。撫平傷痛還需要更長(zhǎng)的歲月。已經(jīng)21世紀(jì)了，人類打的戰(zhàn)爭(zhēng)還不夠嗎？這時(shí)候的戰(zhàn)爭(zhēng)片，不應(yīng)該再是激起人上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵的熱情，而更應(yīng)該讓觀眾學(xué)會(huì)思考，讓我們看到人類的未來(lái)是和平。