又是一部小成本制作的影片，近來類似的電影不少，成上升趨勢。隨著大片質(zhì)量的日漸衰退，獨立小成本電影再次進入人們的視野。《Stealing Cars》導(dǎo)演與編輯試圖用最少的經(jīng)費來打造一部有意義、有深度的電影，事實的確如此，他們呈現(xiàn)了一部十分有創(chuàng)意、有內(nèi)涵的故事在觀眾的面前。極具誘惑的標(biāo)題進入影片，最先躍入眼簾的是標(biāo)題，當(dāng)然我不是標(biāo)題黨。“stealing cars”這個名字很容易讓觀眾聯(lián)想起另一部由nicolas cage與朱莉主演的動作片《Gone in 60 Seconds》，如果你期待類似的橋段與驚險刺激，一定會大失所望，因為兩部影片的題材與走向大相徑庭。當(dāng)然這讓不少掏錢看片的觀眾感到了“欺騙”，想看“動作片”的變成了“教育片”，good job 導(dǎo)演。說實在的《stealing cars》更像是一部少年成長的紀(jì)實片，影片大量時間是描述主角Billy在青少年勞教所的生活狀態(tài)，心態(tài)轉(zhuǎn)變，重獲信任，融入社會，影片用直觀的手段讓我們看見了Billy內(nèi)心的問題。極其叛逆的主角Billy，故事的主角，一個問題少年，由于偷車被送到了Bernville青年勞教所。聰明過人的他，完全無法融入這個地方，所以經(jīng)常被教官“教育”。隨著劇情的深入，觀眾可以了解Billy之所以做出種種怪異的舉動是由于內(nèi)心的創(chuàng)傷讓他難以釋懷，由此導(dǎo)致他極其叛逆的性格與舉止。極有內(nèi)涵的故事情節(jié)”深深自責(zé)“的BillyBilly自責(zé)于自己的失誤導(dǎo)致了父親與妹妹的傷亡。這個創(chuàng)傷讓他的心理產(chǎn)生了巨大的變化，直接導(dǎo)致了后面一系列自毀前程的行為。偷車被抓的Billy被送往了勞教所，這個地方與監(jiān)獄幾乎沒有差別，虐待狂似的看守（一言不合就開戰(zhàn)），無所事事又嘮嘮叨叨的教員，拉幫結(jié)派的小混混，只有Billy一個人是另類，流離于這個群體之外。“特立獨行”的Billy在勞教所的日子里，Billy就是別人眼中的瘋子。他在上課時嘲笑教員，結(jié)果被責(zé)令與其他“同學(xué)”一起去搬石頭；頂撞看守，結(jié)果被K了一頓；深夜出逃游玩，被抓回，被要求穿上特殊的燕尾服。Billy的種種異常行為，再次凸顯了他對于融入集體的恐懼與不安。“需要理解”的Billy除此之外，Billy還有過3次成功出逃的記錄，不過他的目的不是為了“逃跑”，而是有意嘲笑勞教所的管理能力，諷刺安保的低智商。這種瘋狂的行為，不僅讓自己受到了傷害，也牽連了別人。“兩面派”的院長與“自我療傷”的護士在整個故事里，還有兩個人值得關(guān)注。一個是勞教所的院長Cruz，一個是護士Tina。Cruz的兩面性讓人津津樂道，一方面，他的嚴(yán)肅、冷酷、卑鄙，似乎與同類型的監(jiān)獄長沒有區(qū)別。另一方面，他的“善解人意”，想要幫助Billy走出過去，重回社會，似乎又有別于那些患有施虐癥的獄長。Tina作為勞教所的護士，卻根本起不到幫助他人的作用，甚至自己常常被過往所困擾，需要Billy來開導(dǎo)。這些“問題”人群都擠在了Bernville青年勞教所，是巧合，更是導(dǎo)演的一手安排。一群不同背景，不同年齡，不同階層的人聚在了一起，他們的共性是什么？心理問題，創(chuàng)傷的過去，無法釋懷的現(xiàn)在，彷徨茫然的未來。故事的最后，一切峰回路轉(zhuǎn)，Billy終于接受了過去，重拾了自信，邁步走向未來。期間兩個場景記憶猶新。1. Billy打破了各個小集團之間的枷鎖，齊心協(xié)作，再次逃出看守所2. Billy面對母親說出的“對不起”，終于釋懷了影片的一些不足1.導(dǎo)演對于影片的藝術(shù)性與戲劇性把握稍顯不足，影片內(nèi)容偏紀(jì)實類，可是又缺乏紀(jì)實類作品的渾厚的底蘊與內(nèi)涵2.Cohen飾演的Billy用力過猛，完全成了一個自我意識過強的個體，與其他角色連攜不夠，使得觀眾對其認(rèn)可度不高。對于其他配角來說，不知道是由于出場幾率的關(guān)系還是影片設(shè)定，表現(xiàn)的都略顯膚淺，辨識度、認(rèn)知度不高推薦人群：就像影片最后寫的，本片獻給那些每天都在（心理）掙扎的青年，所以極力推薦青少年去看一看影評首發(fā)于“floyd與helen的旅途集錦”，謝謝觀看

floyd與helen的旅途集錦