一些零碎的觀影記錄，細(xì)節(jié)可能不準(zhǔn)確。 1. 我覺得導(dǎo)演功力是很牛的，拍出來「舉重若輕」。在日常的敘事中呈現(xiàn)出相當(dāng)大的震撼，不刻意渲染苦難，但又充分勾勒了聾啞人家庭在生活中所遇到的困境。 2.CODA，一個群體的名稱，我第一次聽說。是“Child Of a Deaf Adult”的縮寫，即聽障者家庭的子女。他們是承擔(dān)著父母與外界溝通橋梁的孩子，在接收到外部信息后需要用手語翻譯給父母“聽”。 3. 聾啞人的世界是怎樣的？ 作為“正常”人似乎很少思考這個問題，那些我們視作理所當(dāng)然的生活情景對他們來說可能處處都是障礙。電影里為我們呈現(xiàn)了這樣的世界。 出生的小寶寶「五十嵐大」夜里會哭，但他的父母是聽不到的，媽媽只得用繩子繞在寶寶的身體和自己的手臂上，以此來感受到拉扯叫醒自己。 漸漸的，小寶寶一日日長大，還不能分辨危險的小寶寶爬來爬去，媽媽在做事，沒有一直盯著他，轉(zhuǎn)眼間，他已經(jīng)觸倒了各類物品，步入危險，但媽媽聽不到。 寶寶長大成為小孩，媽媽帶著五十嵐去走在小路上，媽媽聽不到后面汽車的喇叭聲，五十嵐聽到了趕緊拉著媽媽遠(yuǎn)離已經(jīng)狂躁的車輛。 一家三口去釣魚，開開心心，感受到魚上鉤了的爸爸，發(fā)不出聲音告訴兒子，只能用動作傳達(dá)，兒子，魚上鉤了，趕緊一起拉。 去市場買東西，這個多少錢，那個多少錢，跟商販們的交流，都需要五十嵐來翻譯。 ......這種種的生活細(xì)節(jié)，只是呈現(xiàn)萬一。已經(jīng)于細(xì)微之處體現(xiàn)震撼。 4. 孩子能有什么壞心思呢？ 上學(xué)前的五十嵐大，是爸爸媽媽的小幫手。他可以用手語和爸爸媽媽交流，悉數(shù)父母子女間的溫情和快樂。手語也是一種語言，跟聲音作為一種語言沒什么不同，小孩子亦不會像我們一樣過多分辨，他不會覺得爸爸媽媽有何不同。 但社會告訴他不同。 放學(xué)回家，如何能讓媽媽知道我回來了。五十嵐進(jìn)門后，會開關(guān)燈一下，在廚房忙碌的媽媽，看到燈光閃爍就知道孩子回家了。 上學(xué)了的五十嵐大，有一次同學(xué)要來家里玩，媽媽不會講話，只是發(fā)出一些怪聲，惹得同學(xué)疑惑，問出了，你媽媽為什么會發(fā)出奇怪的聲音。小孩這個時候才逐漸察覺到不同。原來我的爸爸媽媽和別人的爸爸媽媽不一樣。然后繼續(xù)追問，為什么我的爸爸媽媽和別人的爸爸媽媽不一樣。 一個小故事盡顯無奈。一次放學(xué)回家，鄰居在問是不是五十嵐因為調(diào)皮而弄倒了鄰居的盆栽，他回答不是自己。爭執(zhí)拉扯之時，媽媽看到了，跑過來制止。鄰居說著，是不是你家孩子做的？五十嵐用手語告訴媽媽，我發(fā)誓不是我。而媽媽其實不知道發(fā)生了什么事。只會用手語對鄰居說，不要因為我這樣就欺負(fù)我的孩子。鄰居與媽媽互相“聽”不懂，而夾在中間的五十嵐只能大哭著跑開。他如何能客觀冷靜地翻譯這一場鬧劇。 轉(zhuǎn)眼間，又到了青春叛逆期。因為父母是聾啞人，他會抱怨、會自卑，會覺得丟人，會不想努力。 當(dāng)他還小的時候，他還沒有習(xí)得外部的評價體系，沒有比較，也沒有覺得爸爸媽媽不同，那個時候?qū)τ诎职謰寢尯妥约簛碚f都是最快樂的時候吧。 5. 爸爸突然暈倒住院。收到消息的五十嵐大趕回老家，媽媽這個時候也老了許多，在聽到手術(shù)成功后，媽媽終于大哭出聲。這是我們，也是五十嵐第一次聽到媽媽的痛哭聲吧。這個時候，五十嵐又在想什么呢？

短暫的回家，又要離去。媽媽堅持要送他上車。看著媽媽的背影，五十嵐想起來他當(dāng)初說要去東京，媽媽從剛開始的震驚和不敢相信，立馬變換語氣說，那要去買一套西裝。那個時候，他和媽媽一起去逛街，在餐廳和地鐵用手語旁若無人地交流。等下車后，媽媽說，謝謝你。這是你第一次在公共場合愿意用手語跟我交流。 這段回憶的涌現(xiàn)為本片最后。我們在無聲中看到五十嵐痛哭，那個時候要離開的他可能終于為能夠離開而松口氣，但是也在離開的時候多了一些理解吧。 媽媽的背景越來越遠(yuǎn)，還停留在原地五十嵐想著成長的一切。雖然遠(yuǎn)行的是他，但媽媽走遠(yuǎn)的背影也是在說，媽媽主動遠(yuǎn)離要飛走的你。一直是媽媽，還是媽媽，在用自己能力范圍內(nèi)的一切付出，然后又主動退居在后，不想給你添什么麻煩。 6. 其實，爸爸說過一句話，那個時候媽媽告訴爸爸，說五十嵐說不想出生在這個家庭。爸爸說，Every family has its own problems, I guess.