詳情可見 第一集 答： 二氧化碳(CO2）比空氣重， 為什么不是短的蠟燭先滅？ 因?yàn)槎趸际軣嵘仙?漂浮于蠟燭上方。 隨著二氧化碳的量逐漸增加， 首先熄滅高的蠟燭，然后再熄滅低的蠟燭。 第二集 答： 如果氣球不放在盤子上， 它就會緩慢落地， 這是因?yàn)橛锌諝庾枇Α?氣球放于盤子上， 下落時盤子有空氣阻力， 氣球被盤子擋著，沒有空氣阻力。 但氣球也無法超過盤子， 于是就貼著盤子一起下落。 還有， 非真空情況下，有空氣阻力的時候， 盤子的重力更大， 抵消空氣阻力后的剩下的向下的力也就更大， 因此盤子下落得快一些。 還有， 真空環(huán)境下，沒有空氣阻力的時候， 物品的下落時間只和高度及重力加速度有關(guān)。 盤子和氣球的高度相同，重力加速度也相同，下落時間也相同。 第三集 答： 物體具有保持運(yùn)動狀態(tài)不動的屬性， 用箱子蓋住氣球后，推動手推車時，箱子中的空氣由于慣性，向后方移動，造成箱子中前方氣壓低，后方氣壓強(qiáng)，造成了氣壓差。原本，氣球在沒有箱子的時候，由于慣性，應(yīng)該是向后移動的。但是現(xiàn)在，在有箱子的時候， 氣球除了慣性，還要受到氣壓差的作用，向前移動。 慣性的力和氣壓差的力，相比較， 氣壓差的力更大，所以，氣球向前運(yùn)動。 ps，每集的問題，我都試著自己想想，想不明白，就從B站的彈幕里分析解題思路，感覺自己把以前學(xué)過又忘了的知識，找回來不少；當(dāng)然，也有一些，至今沒整明白。哎呀，不管答得對不對，像烏鴉一樣思考，是個好事情。 后續(xù)加了這些 烏鴉利用鵝卵石喝到罐子底部的水，這不只是個故事。事實(shí)上，烏鴉真的很聰明。在使用工具前和使用的過程中，它都會進(jìn)行復(fù)雜的思考。 《像烏鴉一樣思考》是日本NHK教育頻道專門為孩子制作的科普節(jié)目，引導(dǎo)孩子也能像烏鴉一樣，學(xué)會用思考去解決問題。 去年陪小狼看的時候，他還一臉懵懂。最近重看，哇，太好看了吧！時機(jī)到了，趕緊從冷宮里撈了回來。 建議：適合5歲~小學(xué)生。至少要上幼兒園，小學(xué)生也很好，我一把年紀(jì)也看得津津有味。整個系列一共20集，每集10分鐘，信息量很多，觀看過程中，有很多值得想象和討論的細(xì)節(jié)。最好由家長陪同觀看，隨時暫停，一起思考。 每集涉及科學(xué)思考的四個步驟：觀察 - 假設(shè) - 實(shí)驗(yàn) - 研究 具體分為3個板塊：Part1：在觀察中思考Part 2：德德尼翁動畫Part 3：蒼井優(yōu)的思考練習(xí) 以我和小狼剛看的第7集為例，看看這三個板塊的妙處。 不想看字的，直接點(diǎn)擊這兒，觀看第7集完整視頻。 Part 1：在觀察中學(xué)會思考【觀察 - 假設(shè) - 實(shí)驗(yàn) - 研究】

在草稿紙上，有一只螞蟻。 當(dāng)我們在螞蟻旁邊用馬克筆畫一條線，螞蟻不肯越過這條線。

如果畫一個圓圈，螞蟻就被禁錮在里面，跑不出來了。 當(dāng)我們以為螞蟻永遠(yuǎn)跑不出這些黑線時，見證奇跡的時刻到了，螞蟻竟然又能行動自如了。因?yàn)樗懊撁簟绷恕?當(dāng)我們以為他厲害了，又畫了一個圈，發(fā)現(xiàn)他又被困住了。 是不是很有趣？請在觀察中思考吧。學(xué)會觀察，是獨(dú)立思考的第一步 Part 2：德德尼翁動畫【觀察-假設(shè)-實(shí)驗(yàn)-研究】

一個窄口的瓶子里，放了一個明顯大于瓶口的蘋果。 蘋果是怎么放進(jìn)去的呢？是瓶子被鋸開了，還是蘋果被切分了，還是瓶子被改裝了……三個小人有各種奇怪的想法。 最后，三個小人發(fā)現(xiàn)，原來當(dāng)小蘋果還長在蘋果樹上的時候，瓶子就套住了小蘋果，等小蘋果長成大蘋果，剛才“大蘋果-小瓶口”的問題產(chǎn)生了。 對看起來不可能發(fā)生或許不明白的事情大膽假設(shè)，耐心求證，不害怕失敗，在試錯中得到成長。 Part 3：蒼井優(yōu)的思考練習(xí)【觀察-假設(shè)-實(shí)驗(yàn) -研究】 這是關(guān)于吸鐵的實(shí)驗(yàn)。提出一個問題，用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示，得出答案。

答案是下面的那個小鐵球也會被拿起來。 實(shí)驗(yàn)過程分為兩步： 第一步，在大家迫切想看實(shí)驗(yàn)結(jié)果時，實(shí)驗(yàn)會中途停止，留出思考的時間，等到節(jié)目最后，才會呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 第二步，當(dāng)看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的時候，節(jié)目并不會簡單粗暴的告訴我們?yōu)槭裁磿羞@個結(jié)果，而是戛然而止，留給大家去研究。 旁白念出最后一句話：接下來請自己思考，今后，大家都是思考的烏鴉。 【觀察-假設(shè)-實(shí)驗(yàn)-研究】，科學(xué)思考的最后一個Part：研究，交給觀看者。 太多的大人習(xí)慣直接把答案告訴孩子，很容易養(yǎng)成孩子的思維惰性，甚至導(dǎo)致孩子離開學(xué)校之后，學(xué)習(xí)就停滯了。 這個紀(jì)錄片就是在培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣，教會孩子通過觀察發(fā)現(xiàn)問題，獨(dú)立思考，主動解決。 【觀察-假設(shè)-實(shí)驗(yàn)-研究】是不是比單純給答案更棒呢？ 在哪兒看《像烏鴉一樣思考》小狼媽講故事公眾號分享過的：第1集、 第2集、 第3集、 第4集、第5集、 第6集、 第7集、 第8集、第9集、 第10集、 第11集、 第12集、第13集（沒找到）、 第14集、第15集、 第16集、 第17集、第18集、 第19集、 第20集。【點(diǎn)擊藍(lán)字直接觀看】 各大視頻網(wǎng)站：騰訊視頻，搜索【像烏鴉一樣思考】 B站，搜索數(shù)字：10087904 B站觀看效果更佳，有彈幕，共思考。 網(wǎng)盤資源：公眾號小狼媽講故事后臺回復(fù)：烏鴉，即可查看網(wǎng)盤資源。