鳳來高中3年D班的班主任九條里奈，是放棄貼近時代、貼近學生的化學教師。畢業(yè)典禮那天被"班里的某個學生"推下去后，時光倒流到一年前重新站在講臺上。面對30名學生構(gòu)成的"嫌疑人名單"，她決心顛覆教室秩序與人生軌跡。在重新帶班的過程中，九條發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)部存在復雜的人際關(guān)系網(wǎng)和未解的矛盾根源。學生們表面維持著普通高中生活的假象，實則各自背負著難以言說的秘密與傷痛。隨著調(diào)查深入，九條逐漸接近導致自己死亡的真相，同時試圖通過改變教學方式和學生互動來扭轉(zhuǎn)命運。當時間節(jié)點臨近畢業(yè)典禮時，真相的拼圖逐漸完整：看似偶然的學生推搡行為背后，是班級集體意識導致的悲劇結(jié)果。九條在最后時刻直面師生關(guān)系的本質(zhì)矛盾，用生命完成了對教育理念的終極反思。