華沙大學(xué)文學(xué)院教師揚(yáng)·辛凱維奇因言行出格被校方辭退后，轉(zhuǎn)而接受某重點(diǎn)中學(xué)的教職邀請(qǐng)。這所名校以精英教育著稱，卻將最棘手的II B班交予他管理——該班級(jí)匯聚著一群因反叛、逃學(xué)和暴力記錄被其他學(xué)校拒收的問(wèn)題少年。面對(duì)這群將課堂當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)的學(xué)生，辛凱維奇打破常規(guī)采用沉浸式教學(xué)：帶領(lǐng)學(xué)生在操場(chǎng)朗誦詩(shī)歌、用說(shuō)唱形式解析古典文學(xué)、甚至組織街頭戲劇重現(xiàn)名著場(chǎng)景。隨著莎士比亞悲劇與少年們破碎家庭的現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生共鳴，曾拒絕一切教育可能的"問(wèn)題學(xué)生"開始通過(guò)文學(xué)重新認(rèn)識(shí)自我。在畢業(yè)公演《仲夏夜之夢(mèng)》中，這群曾被社會(huì)定義為失敗者的學(xué)生用極具沖擊力的舞臺(tái)表現(xiàn)征服觀眾。影片根據(jù)波蘭作家安杰伊·穆拉奇維奇的真實(shí)經(jīng)歷改編，展現(xiàn)教育如何通過(guò)藝術(shù)喚醒人性的救贖可能。