其實(shí)我是不怎么喜歡托馬斯的，從成人的眼光來看，托馬斯和小火車們就是一群被利用的機(jī)器，被胖總管左右著人生，無休無止。家里買的書上，火車頭們每天從早到晚工作，因?yàn)槭腔疖囈膊荒茈x開鐵軌，隨意唯一的休息就在火車總站。唯一的娛樂是運(yùn)送參加活動(dòng)的孩子或者在鐵軌上看看風(fēng)景。他們的最大光榮就是得到胖總管的表揚(yáng)以及得到較好的運(yùn)輸路線（比如去給煙花大會(huì)運(yùn)送氣球）。所以，這不是奔波的成人討好主管的一貫思路？人還好些，還有個(gè)家可以回呢。還有下班后的一頓餐呢。而這些小火車頭卻無法獲得除了胖總管或者工作以外的自我價(jià)值。胖總管的唯一對火車頭們和其他挖掘機(jī)等的唯一判斷標(biāo)準(zhǔn)就是“ 有沒有用”。每次表揚(yáng)結(jié)尾都是“真是有用的小火車”（每每故事講到此處心里都特別不舒服。人要怎么才算有用呢？人的首要目標(biāo)不應(yīng)該是使自己獲得幸福嗎？）；也就是說，他并不在意火車頭們的感情、心理或過往的好處，只有“此刻對我有用”才是真的。這就是托馬斯的背景。而“有用”對于機(jī)器來說的確很重要，可是對于人，如果只以“此刻有用”來分，那這街上的流浪者都該餓死，窮困山村的爺爺奶奶，讀不起書的孩子和付不起錢的病人都該死…我試圖去理解這個(gè)寫給兒子的故事。也許，作者將故事出版期間，因?yàn)檎刀?zhàn)，在這樣的環(huán)境背景中其實(shí)隱隱藏著作者自己的感傷情緒，因而作者創(chuàng)造了調(diào)皮的托馬斯來打斷這些不幸福的現(xiàn)實(shí)，獲得真正的幸福。也或者，有用在20世紀(jì)初的英國，就是很重要的。總之，我沒有說服自己，也沒有克服對這部片子的負(fù)面感觀。這部電影里，風(fēng)格照舊，對于犯錯(cuò)的托馬斯胖總管三次嚴(yán)厲批評，把它調(diào)離負(fù)責(zé)線路，交給新的火車頭，而完全沒有聽托馬斯說他發(fā)現(xiàn)了海盜船。發(fā)現(xiàn)寶藏時(shí)，胖總管對誤打誤撞挖到箱子的挖掘機(jī)大加贊賞，“你是最有用的挖掘機(jī)”。——這和我們工作時(shí)何其相似，不求原因，只問結(jié)果，如果這是成人劇，很正常，可是作為卡通片，我并不想我的孩子是以有沒有用的功利心來看待這世界。而當(dāng)托馬斯追蹤到了海盜時(shí)，胖總管的口吻立刻變了，“比起寶藏，當(dāng)然是你更重要。你是我的頭號小火車”——前半句當(dāng)然是實(shí)話，因?yàn)閷毑匾唤o博物館，而火車頭才影響自己的前程——正要引進(jìn)新鐵路線呢。至于后半句，胖總管只是隨口說說吧——胖總管萬眾矚目地開大會(huì)宣布了新鐵路線和新火車頭，也是一號，和托馬斯一樣。說好的“頭號火車頭”呢？接二連三的新火車頭和這新的一號是怎么回事？生活從來就沒那么容易，何況是總管手下的一部機(jī)器——所以這并不是一部充滿溫情的卡通劇，只是一部埋藏著實(shí)用、功利主義的成人故事。除了火車造型吸引孩子，我實(shí)在不懂此書的價(jià)值。盡管我的孩子看得如癡如醉，我依然內(nèi)心希望他不要喜歡托馬斯（當(dāng)然我不是胖總管，我什么也沒有說，陪孩子看完了全片）。